2026年6月14日星期日

#北大教授 :现在的课堂已经死了

据文汇报消息,近期一名大学老师发帖“课堂已死”在网络上引发热议:传统课堂在今天的大学已经大面积失效,学生的抬头率越来越低,教师不再掌握课堂的绝对主导权。

此外,在近期2026搜狐科技年度论坛的线上论坛环节,北京大学退休教授乔晓春直言,“现在老师假装在讲,学生假装在听。”

他表示,AI让教学变得异常尴尬。老师讲授的内容学生可以随时通过AI查证,甚至能发现其中的错误,导致老师上课压力巨大;学生则认为老师讲的内容AI都有,听课积极性大幅下降,即便被强制点名到课,也只是在“假装学习”。

更荒唐的是作业与论文环节的“AI军备竞赛”:学生用AI完成作业和论文,学校用AI检测AI生成内容,学生再用AI消除AI痕迹。“现在课堂已经死了,没有学生听课,学校也已经死了,但学生还活着。”乔晓春的这句话道出了当前教育体系面临的深刻困境。

正在重塑教育生态

传统课堂普遍沿用教师主讲、学生被动听讲的授课形式,限制了学生主观能动性的发挥。

乔晓春也强调,中国绝大多数的教学核心是传授知识本身,对知识背后的理念、思想和能力培养重视不足。学生花费十年时间从本科读到博士,所学的大量知识性内容都可以被AI完美替代,这不仅导致学习的价值大打折扣,更让毕业生在就业市场上面临前所未有的危机。

而当前生成式AI正在学习、生活等场景中被广泛应用。2026年麦可思开展的最新研究显示,频繁使用(几乎每天使用和经常使用)生成式AI的大学生比例(77%)较2024年(64%)提升了13个百分点,呈现持续快速增长趋势。

生成式AI不仅改变了知识的生产与传播方式,更重塑了大学生的学习逻辑和教师的教学模式。

时代浪潮之下,教育转型已是必然。不少专家学者提出了自己的观点。

人工智能正在深刻重塑教育生态,推动教育范式发生系统性变革,高校教学将在个性化培养、跨界培养、人机协同培养、跨校跨区跨国共享方面产生新变化。”教育质量评估中心主任徐维清表示,从评估看,高校教学方案、过程、成效、评价、数智化转型仍存在不足,亟待各方共同破解。

教学关系已从教师主导,转向师生与AI协同共创的新生。传统的‘师生二元传授模式’必然向‘师生+AI三元共生模式’转化。”天津大学副校长李斌强调,AI并非替代教师,而是作为强大的认知伙伴,为教师开展个性化教学设计赋能。

高校课堂该如何转型?

AI时代,改变的不仅是教师的教学模式与角色定位,社会对学生的核心能力要求也迎来颠覆性变革。

《2025年本科生就业报告》显示,2024届本科毕业生认为重要度前10位的基本工作能力分别为:1)判断和决策;2)谈判技能;3)疑难排解;4)解决复杂的问题;5)人力资源管理;6)电脑编程;7)系统评估;8)学习方法;9)科学分析;10)理解他人。

其中“判断和决策”“解决复杂的问题”“人力资源管理”较2020届的重要度均有较为明显的提升(分别提升了16位、6位和11位)。这说明在AI、机器人、大数据等新技术驱动下,各行业的商业模式和岗位技能结构正在重塑。大量基础性、重复性、标准化任务或被机器逐步接管,人类工作的重心转向更高层次的决策判断、复杂问题解决、创新思维、人机协同及服务领域。

这也要求高校和教师彻底摒弃陈旧的知识化教学思维,完成教学重心的深度革新。

日前,在教科文组织2026年《全球教育监测报告》发布仪式上,教育部部长怀进鹏也明确指出,必须加速从“知识传授”向“能力培养”转变,着力培育学生的批判性思维、全球视野及解决复杂问题能力。

AI时代,高校课堂转型的首要任务,是重构教师角色定位,实现从“知识传授者”到“成长引导者”的转变。

一方面,教师要学会借助AI工具,将一些重复性工作交给AI,将更多精力投入到高阶教学中——加强思维引导、素养培育等,帮助学生树立正确的学习观念,明确学习的重点与方向,避免在海量信息中迷失。

另一方面,教师要充分发挥AI不具备的情绪价值和育人能力。正如教育界普遍认同的观点,真正的教育变革,从来不是用技术替代人的主体地位,教师的育人使命、学生的独立思考,都是AI无法替代的核心价值。

“一位优秀的教师不仅是会讲课的教学能手,更应是懂育人的教育行家。”中国高等教育学会副会长李楠指出,教师回归教育本质开展教学创新,需要实现三个转变:从灌输式教学走向建构式教学,广泛采用探究式、项目式、合作式学习;从重视学习结果走向重视学习过程,鼓励学生试错,将遭遇挫折和进行反思视为宝贵的学习环节;从追求唯一答案走向包容多元表达,创设安全的课堂对话空间,倡导有理有据的论述、真诚的倾听与建设性的交锋。

AI可以梳理知识、归纳答案、解答疑惑,却无法启发思辨、塑造人格、淬炼心性,更无法完成人与人之间的思想碰撞、价值引领与成长陪伴。它是助力教育转型的工具,而非替代教育的对手。唯有主动拥抱技术变革,坚守育人初心,让课堂从“知识的容器”转变为“成长的沃土”,才能让高校教育在AI时代焕发新的生机,培养出适应时代发展、具备核心素养的新时代青年。

来源:麦可思研究

【杰森视角】是什么让 #美政府 对第五代AI极度恐慌?亲测被封第5代AI,其思考之缜密让我倒吸凉气! #美国 拥顶尖AI,别国只剩“开源陷阱”?一般人、几千 #美元 :启动国家级攻击!神秘 #骇客 捅刀,逼出美国最狠AI禁令?

作者: 杰森视角 , 文章内容谨代表作者个人观点。

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#AI终结 # # #

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#新加坡 《海峡时报》: #华府 认为 #郑丽文 可疑 讲好听是天真

作者: 洪聖斐

主席近期率团访美,原定拜会安会却惊传取消。图:翻摄郑丽文脸书(资料照)

国民党党主席郑丽文刻正在美国访问,但接待层级甚低,见不到官员也进不了美国在台协会。《海峡时报》(The Straits Times)报导,方面认为,郑某寻求加强与北京接触的做法大多值得怀疑,讲得好听点是天真。

乔治城大学和农工大学教授、前国家安全委员会东亚事务高级主任怀尔德(Dennis Wilder)指出,郑丽文在阐述其对两岸关系的看法方面给美国听众留下了深刻印象。

怀尔德说:“但人们普遍怀疑她被北京利用了,”“这更多地反映了美国对致力于和平统一的怀疑。”

“华府方面存在着一种怀疑,认为她与国民党的传统做法相去甚远。但考虑到世界各地的民主国家都在选举非传统候选人,有些人质疑这种分析是否过于狭隘。但我相信,人们普遍认为应该认真对待她,即便仅仅是因为她可能成为北京的有效工具。”

美国德国马歇尔基金会印太计划主任(Bonnie Glaser)表示,指望美国希望看到总统与北京和华府谈判,以达成对台湾最有利的协议,是不切实际的。

葛来仪说,美国寻求维护台海稳定,防止中国对台湾进行胁迫或武力。

葛来仪说,“美国希望台湾加强威慑,包括增加国防开支、加强训练和提升社会韧性。台湾必须展现出捍卫自身的决心。民进党正是展现了这种决心的政党。”

“郑某对两岸关系蓝图的潜在假设是,习近平会支持她的做法和议程。她非常自信台湾能够保持自治,不会重蹈香港的覆辙。但我怀疑她的自信是否站得住脚。”

欧亚集团(Eurasia Group)地缘政治风险顾问公司台湾负责人萧亚曼(Amanda Hsiao)表示,郑丽文此行不太可能改变那些原本就对她两岸关系和防务立场持怀疑态度的人的看法。

她说:“如果国民党的国防战略没有更清晰的表态,华府的许多人会认为郑某对管控与分歧的乐观态度过于天真。”

她补充说,郑丽文的政治前景将取决于她能否赢得台湾选民的支持,并带领国民党在11月的地方选举中获胜。

休士顿圣汤玛斯大学政治学教授、台湾研究专家叶耀元表示,除了向美国学者和官员传达国民党的立场外,郑丽文此行的另一个目的是争取台湾侨民的支持,因为他们可能是选举的重要捐款来源。

叶耀元说:“她正在试探当地民众的情绪,看看他们是否会支持她参加2028年的总统大选。”

国际危机组织东北亚高级分析师杨伟伦(William Yang)表示,郑某试图在展现其亲中立场和赢得华府建制派信任与认可之间寻求微妙的平衡。

杨伟伦说,“然而,她此行的一些言论未必有助于改善公众对其立场和做法的看法,因为她提出的‘和平’方案缺乏实质内容支撑。”

来源:新头壳